LUNES 16 DE MARZO DE 2020

¡BUENOS DÍAS, ALUMNADO DE 6º A!
SON YA LAS NUEVE DE LA MAÑANA, RINGGGGG .... RECORDAD, NO ESTAMOS DE VACACIONES, SIMPLEMENTE VAMOS A CAMBIAR UN POQUITO LA FORMA DE TRABAJAR. COGED LA AGENDA Y COMPROBAD VUESTRO HORARIO DE HOY.... ¡BIEN.....! HOY SOLO TENEMOS FRANCÉS, LENGUA Y MATEMÁTICAS.... Y EF. VAIS A TENER TIEMPO PARA TODO, PERO VENGA COMENZAMOS.
1.- VAS A VISUALIZAR EL VÍDEO QUE TE MUESTRO A CONTINUACIÓN?

¿TE HA GUSTADO? ES CURIOSO ¿VERDAD? PUEDES VERLO LAS VECES QUE QUIERAS Y AHORA

 COGEMOS EL CUADERNO DE LENGUA, PONEMOS LA FECHA, Y RECUERDA ESTAMOS A LUNES 16 DE MARZO DE 2020 . 

• CONTESTA LA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (copialas en el cuaderno y recuerda, respuestas completas)

1.- ¿EN QUÉ PAÍS SUCEDE EL VÍDEO?

2.- EL VÍDEO ESTÁ NARRADO EN ____ PERSONA

3.- ¿CUÁL ES EL PRIMER ANIMAL QUE APARECE EN EL VÍDEO?______ ESCRIBE VARIAS CURIOSIDADES QUE YA CONOCES SOBRE ESTE ANIMAL

4.- ¿QUÉ OTROS ANIMALES APARECEN ?

5.- ¿CON QUÉ ADJETIVOS? SE DIRIGE A LA SERPIENTE?

6.- ¿CÓMO MATA LA SERPIENTE A SUS PRESAS?

7.-¿CON QUE SE MAQUILLAN LOS ABORÍGENES?

8.- ¿PARA QUE SE MAQUILLAN ASÍ?

9.- ¿ A QUIEN DAN LAS GRACIAS CON SUS DANZAS?

10.- ¿QUÉ DIFERENCIA HAY ENTRE EL BAILE DE LAS MUJERES Y EL DE LOS HOMBRES?

• EL VIERNES TE LLEVASTE A CASA LA FICHA SIGUIENTE:
  

LEELA UN PAR DE VECES, SEGURO QUE TIENES AL LADO ALGUIEN QUE TE ESCUCHA. CUENTASELA. Y AHORA CONTINUAMOS EN EL CUADERNO DE LENGUA Y CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.- ¿QUÉ DÍA SE CELEBRA EL 26 DE MAYO? ¿PORQUÉ?

2.-¿ EN QUÉ CONSISTÍA LA POLÍTICA DE SECUESTRO?

3.-¿CÓMO ERA SU ORGANIZACIÓN ECONÓMICA?

4.-¿QUIÉN COLONIZÓ AUSTRALIA?____________ ¿CONOCES OTROS PUEBLOS COLONIZADORES  Y A QUÉ LUGARES FUERON? 

5.- ¿QUÉ ENFERMEDADES CONTRAÍAN LOS INDÍGENAS Y PORQUE?

6.- ¿QUÉ SIGNIFICA "CERRAR LA BRECHA"?

7.- ¿QUÉ METÁFORA APARECE EN EL ÇULTIMO PÁRRAFO?

8.- RESUME EN UN PÁRRAFO EL TEXTO QUE ACABAS DE LEER

9.- EN EL SEGUNDO FOLIO APARECE UNA IMAGEN QUE HEMOS VISTO EN CLASE Y SE CORRESPONDE CON UN PARQUE NACIONAL DE AUSTRALIA ¿CÓMO SE LLAMA?. DESCRIBE LA IMÁGEN EN 5 LÍNEAS. 

1O.- AVERIGUA LA POBLACIÓN DE AUSTRALIA CON LOS DATOS QUE APARECEN EN EL TEXTO: "LOS 760.000 INDÍGENAS QUE HABITAN AUSTRALIA REPRESENTAN SÓLO EL 3% DE LA POBLACIÓN" ( UTILIZA LA REGLA DE TRES)

BUENO, AHORA TENÉIS UN DESCANSO. Y NO, NO OS VOY A MANDAR MATES HOY, YA SÉ QUE OS HA LLEVADO MÁS TIEMPO DE LO QUE PENSÁBAIS. MAÑANA LO DEDICAREMOS SÓLO A MATES. 

RECORDAD: BUENA LETRA, HOY NO OS PUEDO PREGUNTAR ¿QUÉ PONE? ASÍ QUE TENGO QUE ENTENDERLO TODO, CAMPEONES. 

SI YA HAS FINALIZADO Y REPASADO LA TAREA DE LENGUA, COGE EL MÓVIL, ECHA VARIAS FOTOS Y LA ENVÍAS AL CORREO QUE COPIASTES. EN EL ASUNTO DEL CORREO PONER VUESTRO NOMBRE Y TAREA LUNES 16.
ESTA TAREA SERÁ EVALUADA DENTRO DEL CRITERIO LCL 7: COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS DE TEXTOS LEÍDOS...."

SIII, PODÉIS COGER YA LA PLAY UN RATITO...

AHORA DESPUÉS DE ESTE DESCANSO, LA SEÑO CARMEN OS DEJA LA TAREA DE FRANCÉS:

 Ver vídeo sobre los LUGARES DE LA CIUDAD y las PREPOSICIONES DE LUGAR. ✓ La primera vez sólo vemos y escuchamos. ✓ La segunda vez, vemos, escuchamos e intentamos repetir lo que se dice en voz alta parando frase a frase. ✓ La tercera vez, copiamos las preposiciones de lugar que aparecen en el vídeo. 

https://www.youtube.com/watch?v=eLGYXaMt1d4

Unir cada lugar de la ciudad con la acción correcta para formar una frase completa. Las copiamos directamente en la libreta de francés y después las traducimos. (Podemos usar el traductor) Ejemplo: o Au café, je bois du café. En la cafetería, yo bebo café. (COPIALO EN EL CUADERNO)